幼儿园大班教小学一年级的知识，我认为很正常。
在我们这里的公立幼儿园，很多都不教一年级知识；
可我们这里的私立幼儿元，很多都在教一年级知识。
公立幼儿园的小朋友与私立幼儿园的小朋友站在一起比知识，那明显的是私立幼儿园的小朋友懂的多，会算的多（算数题）。
本来，我对幼儿园教与不教一年级知识是持“无所谓”态度的，心想，反正上一年级时孩子还要学习。
可是结果，在孩子上小学时，入学有个简单的面试，必须记住的是父母名字和电话及家庭大概住址。可后面还有拼音、十以内加减法、简单的汉字，这三项可都是小学一年级才学的。
我们家孩子面试时，前面有个小朋友没有上过幼儿园，一问三不知，直接在面试环节被卡住了。
所以，根据我们家孩子上学的经验，我认为，幼儿园就教一年级知识吧，只要教的方法妥当，就当为孩子上一年级打下坚固基础吧！
【幼升小】幼儿上小学其实并不难，一线老师帮你安安心
很高兴为你回答这个问题，我是一位小学的老师，我很喜欢孩子。今天，我用我自己的工资帮孩子买一些他们喜欢的书，买了四五本书奖励给表现优秀的孩子。只要是为了孩子很好的发展，我觉得都是值得的，都是快乐的。我想，只有爱孩子的人，才有资格谈教育孩子的问题。
你问：5岁多的孩子，在家学小学一年级的课程，好吗？
回答：你孩子5岁多，那么6周岁就要上小学了。你能问在家学课程，那么说明你有条件和时间教育你的孩子。为了让孩子有持续不断的学习动力和兴趣，培养良好的行为习惯，建议自己教育是最好的。
针对你的情况，我觉得可以这样看：
因为考虑到各家孩子的情况、条件和所属的城市情况不同，所以，我们也要用适合当地教育水平的办法来解决。国家明令禁止幼儿园小学化，这也是我们教师和学校反对的行为。
先说一线城市情况，北上广深这样的一线大城市，确实好多家长为了能与其他孩子竞争，请家教或者上比较专业的教育培训机构，让孩子为小学做准备。而二线城市、三线城市，甚至农村，竞争可能就没有那么激烈了。
即使是这样的大环境，老师也建议你：1.如果条件允许，自己教自己的孩子。2.如果自己不能够教育，那么就要请一个能教育孩子的亲人或朋友来指导，或者有重点的给孩子补一补，做做准备。
其实第2条建议往往不太好实现，因为亲朋好友他们也有自己的事情要管理，而且经常免费，好像也不太好意思。但是可以请教小学的老师，给自己的孩子列出一个具体学习的方案做参考，这是可以做到的。
为什么要自己教育呢？
因为自己孩子的个别情况，强项弱项自己最清楚，所以我们应该根据自己孩子的情况做计划和训练。家长朋友们可能主要担心的问题就是，怕孩子上小学课程跟不上，没有好成绩。
在老师看来，一般孩子上一年级，跟得上与否这个问题，都不会出现太大的差距，只是个别孩子跟不上而已，所以不要有过度的焦虑。
那么，更应该关注的是什么？
关注孩子学习兴趣的激发，良好学习习惯的养成。
有两种情况会让我们一年级的老师头疼：第一种，就是孩子习惯培养不好了；第二种就是没有做一些必要的准备，落后很远。
应当养成哪些良好的习惯呢？学会正确的握笔和坐姿。所以家长就要在家里教孩子正确的握笔和端正的坐姿，先从网络和书籍上学习正确的握笔和坐姿，然后再示范给孩子，让他学着做。养成大声读书，指读的朗读习惯。比如读带拼音的有声读物，家长先正确示范朗读。普通话不好的，可以用网络上的有声读物来辅助。遵守课堂纪律，遵守作息时间。在家里，模仿小学上课情景，可以买一张小书桌、小凳子、小黑板，像小学的老师那样作息，有规律的，上课40分钟，下课10分钟休息。讲卫生，用文明语言，会向老师或同学问好。所以家长们在家要培养孩子不乱吐痰，不乱画，小手要洗干净，衣服要干净，要经常洗澡、刷牙；不能随意骂人，讲脏话、粗话，对别人一定要有礼貌；一定要主动向老师或同学问好，勇敢讲话。这样的孩子，在学校才受其他小伙伴和老师的欢迎。培养孩子们自我保护的习惯。不能带一些危险的物品到学校来玩，如弹珠、刀具等。走路规矩、不打闹。培养爱锻炼的好习惯，在家就要带领孩子爱跑步，参加做家务这些增强体质的事情。培养孩子积极发言，积极参加讨论问题的好习惯。孩子敢于说出自己的需要和问题，老师才能较好帮助他。主要的课程语文、数学，学到什么程度呢？
可以借用当地一年级语文、数学的课本来看一看，学到四分之一的内容就够了。大致如下：
语文：1.能读通简短的故事，认识故事中的常见字，随文识字，多认少写。主要是通过读有拼音的读物，讲故事，做卡片来识字。 2.会读字母表，6个单韵母，简单的两拼音节。 3.会看简单的图，能用简单的口语句子来表达图的意思。 4.能大声的朗读，正确的指读句子。
数学：1.能数数到100，正确的认识每个数字。 2.基本会20以内的加减法的正确算法，用手指帮助计算一定要请教当地老师的办法，不然错了，就难以更改。 3.能看懂简单的图，知道图里的意思。 4.能解决简单的应用题，这主要联系生活事情来训练。比如，刚才有10个朋友小朋友在旋转木马上玩，现在下来了5个，还有几个呢？
家长朋友们要把握的原则就是两个：“培养良习”“趣味教学”
一定要培养孩子良好的学习习惯，关注解决问题的思考过程。一定要用激发孩子兴趣的办法来学习，多用游戏，互相参与的活动、故事、卡片、音乐来学习，比如说有趣地讲故事，而不是枯燥乏味地念一念，随时关注孩子的注意力，时不时要停下来问问他，听他说一说，女孩子互动交谈。教数学要教得有趣味性，更多借助实物。合理安排学习、训练与休息、娱乐的时间。提前做好计划，边学习训练，边休息娱乐。建议学习20~40分钟，休息10分钟，如此循环。没有快乐就没有学习，没有休息就没有学习。当孩子不愿意学习，一定要与孩子好好说话沟通，千万不要为了完成任务而发脾气，孩子一哭，就什么都解决不了了，与孩子商量他愿意接受的学习方法。如果孩子还不愿意，要么换教学的办法，要么就换个学习内容，要么就带孩子户外锻炼。随时要关注孩子的学习的情绪，及时的调整好，可以用小物品、记小红花兑奖品等激励办法。建议“九分赏识教育，一分合理惩戒（不能体罚）”。以上就是我的建议，希望对你来说有点用，行得通。每天进步一点点，天才就在你面前。相信自己，相信孩子吧，你们一定可以做到！
有幸帮助你，让我很快乐！我爱读书，爱听书，更喜欢聆听孩子们和家长朋友的心声。欢迎点赞评论和转发，欢迎与我交流互动，以便共同勉励，共同进步！
马上小学一年级的孩子，需要补的不是课，而是习惯。
教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”是的，好习惯终身受益。当孩子养成了好习惯，其行为就会具有自觉性，并内化成一种根深蒂固的高尚品格，这种品格会贯穿于孩子的一生，有了这种品格，无论是学习、做人、做事，还是社会交际，都会取得令人满意的成就。
一年级对孩子来说，是一个新的开始，新的挑战，父母只有帮孩子尽早养成好的习惯，孩子才能在以后的学习中轻松应对。
学习习惯
幼儿园三年，孩子基本上不用做家庭作业，主要以玩为主，可到了小学每天都会有家庭作业。而且随着年级的增高，作业会越来越多，课程难度会越来越大，如果没有一个好的学习习惯，孩子的学习将会出现问题。比如，上课注意力不集中、做作业磨蹭、成绩不理想等。
小学一节课是45分钟，而有的孩子根本坐不住，十几分钟后就开始各种小动作，扣橡皮、玩起笔、和同桌说话等。所以，家长可以提前在家训练一下孩子的专注力，试着让孩子能坐的久一些，这样在上课时，孩子也能适应长时间的坐着。
最好从一年级一开始，就给孩子定好规矩，下午回家先写作业，没写完作业前不能玩。
作业必须认真完成，字迹工整，做完后自己检查一遍。
养成每天晚上先复习、后写作业、在预习新课的习惯。
生活习惯
良好的生活习惯，能让孩子保持充足的精力。
每天晚上按时睡觉，一二年级学生最好在晚上9:30之前入睡。
早上起床不赖床，按时起床。
讲卫生，早晚刷牙，天天洗澡，保持身体、衣物的清洁。
坚持吃早餐。早餐是非常重要的，研究发现，坚持吃早餐的孩子，在早上上课时的反应会比不吃早餐的孩子快。当然，早餐要健康的早餐，而不是路边摊买的垃圾食品。
品德习惯
尊重师长、团结同学、有爱心、有同情心、有礼貌、不随便拿其他同学的东西、关心他人、尊老爱幼、不欺负弱小、乐于分享......这些好的品质会让孩子成为一个受欢迎的人，会让孩子终身受益。家长应该尽早培养孩子养成这些好习惯。
上了小学，家长可以试着放手，孩子自己能做的事情，让孩子自己做，多给孩子尝试和锻炼的机会。
各方面习惯的养成远比单纯的给孩子补课要重要的多。
